จากการบรรยายโดย รศ. ดร. ทิศนา แขมมณี ในเรื่องการจัดการเรียนการสอนตามพ.ร.บการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ท่านอาจารย์ได้สอนให้พวกเราเน้นการสอนให้นักเรียนคิดเป็น เพราะถือว่าเป็นการค้นพบความรู้ด้วยตนเอง ซึ่งจะเป็นความรู้ที่คงทน แต่ทั้งนี้การที่จะสอนให้นักเรียนคิดเป็นได้นั้น ครูก็ต้องคิดเป็นด้วยเช่นเดียวกัน

      การเป็นครูมืออาชีพ นั้นย่อมหมายถึง ครูที่มีจิตสำนึก และศรัทธาในวิชาชีพ สอนให้ผู้เรียนรู้จักคิดและรู้จักทำ

    ในช่วงเช้าเรามีความชัดเจนในเรื่องของการจัดการเรียนรู้ที่ยึดผู้เรียนเป็นสำคัญและนักเรียนเป็นศูนย์กลางมากยิ่งขึ้น

    ซึ่งท่านอาจารย์บรรยายให้พวกเราเข้าใจง่ายว่า การจัดการศึกษาตามพระราชบัญยัติการศึกษาแห่งชาติ นั้นสังเกตได้โดย

ครูเป็นศูนย์กลาง คือ ครูมีบทบาทสำคัญในการสร้างความรู้แก่นักเรียน

นักเรียนเป็นศูนย์กลาง คือ ผู้เรียนมีบทบาทสำคัญในการสร้างความรู้ด้วยตนเอง

สื่อ เทคโนโลยี เป็นศูนย์กลาง คือ สื่อ เทคโนโลยีมีบทบาทสำคัญในการสร้างความรู้

อีกทั้งยังให้ข้อคิดในการจัดการเรียนรู้โดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง โดยใช้หลักการ “4ส”

1. เสรีภาพ
2. มีส่วนร่วม
3. สร้างความรู้ด้วยตนเอง
4. มีความสุขในการเรียนรู้

ผมเองแอบคิดเล็กๆว่าทำงานกับปตท.นี่หนีไม่พ้นเรื่อง “ส.” จริงๆ

   อย่างไรก็ตามผมเชื่อว่าการที่นักเรียนจะการสร้างความรู้ได้ด้วยตนเองนั้น นักเรียนต้องมีการสร้างความเข้าใจในเรื่องนั้นด้วยตนเองได้ เป็นความรู้ความเข้าใจที่เขาค้นพบด้วยตนเอง ที่เกิดจากการเรียนรู้ผ่านมิติทางปัญญา สังคม สิ่งแวดล้อม แล้วสรุปออกมาตามความเข้าใจของตนเอง ซึ่งมันก็คือ “มโนทัศน์” ซึงผมได้กล่าวไว้ในบันทึกก่อนหน้านี้

สุดท้ายก็ต้องขอบคุณสำหรับบริษัท ปตท. จำกัด (มหาชน)และทีมงาน ผู้จัดการหลักสูตรท่านรศ.ดร.ชนาธิป  พรกุล ที่สร้างสรรค์ปัญญาให้บังเกิดแก่ครู รวมทั้งกระตุ้นวิญญาณแห่งความรักและศรัทธาที่มีต่อคุณครูมืออาชีพในครั้งนี้ทุกคน